La memoria como espacio y vacio
Contenedora de cuerpo y recuerdo
Contenedora de cuerpo y recuerdo
Hernández Luna José
Escuela Superior de Artes Visuales de Yucatán
5° semestre
Mérida. Yucatán. 13/DIC/2011
Cavo en un cuerpo* para crear vacio, en este introduzco otro cuerpo.
He creado un vacío para encapsular objetos que remiten a mis memorias.
El libro funciona como registro de conocimiento, mismo que es considerado (por mi) como un contenedor de memoria.
“Hay que saber olvidar para saber el gusto del presente, del instante y de la espera, pero la propia memoria necesita también el olvido…”
Marc Augé
Yo creo que la memoria es un espacio de conocimiento, y el olvido como un vacio del mismo.
*Cuerpo entendido como un objeto/materia fuera del ser humano.
Las piezas en sí son libros que en su interior contienen objetos, tales como: caja de leche, cereal, café, cuchara, plato, taza, pecera y un vaciado de mi rostro en chocolate.
Al observar libros en distintos colores, abiertos y colocados sobre una mesa, imagino que alguna persona los leerá, con la intención de encontrar textos en ellos, sin embargo, yo quiero dar a entender que se trata de libros que son memoria en sí, y a la vez remiten a ella, dándole una lectura distinta a un libro habitual.
Me interesa la cava, crea vacio en la materia. Análogamente al vacío/ausencia que se crea en mi recuerdo.
Creo que tiendo a llenar mis vacíos para sentirme satisfecho y lleno conmigo mismo. Vacíos emotivos y sensoriales, vacíos que me muestran lo que soy y lo que no soy.
Los vacios emocionales y sensoriales incitan a la acción, cualquiera que estos sean, posiblemente está sea reciproca a la afección causante del vacio emotivo, por ejemplo: como la tendencia de leer y leer que se convierte en la necesidad de conocer; en donde leer por querer conocer es la acción, y la necesidad de leer se convierte en la sensación de vacío. Y la idea de no conocer funciona como una afección.
La cava se utiliza para crear espacio dentro de una materia, para poder tener acceso a ella, ejemplo: un grupo de mineros cavando un gran túnel dentro de la tierra para extraer minerales, o un doctor haciendo una incisión en el cuerpo humano para sanar al mismo.
Entiendo la acción de cavar como una manera de encontrar el vacio de un cuerpo…
El objetivo de este proyecto fue elaborar una serie de siete libros hechos de papel y cartón. Cavar el cuerpo de estos para que en su interior contienen objetos que remiten a mi memoria.
Los primeros cinco libros tienen un formato de 20X30cm. (el espesor será conforme al objeto señalado).
Primer libro: la cubierta es de papel cansson, color rojo, las hojas en papel minagris. En su interior contiene un sobre de Café en su presentación de 15gr.
Segundo: la cubierta es de papel cansson, color azul, las hojas en papel minagris. En su interior contiene una caja de leche sabor chocolate de 250 mil.
Tercero: la cubierta es de papel cansson, color amarillo, las hojas en papel minagris. En su interior contiene una caja de cereal en su presentación de 250gr.
Cuarto: la cubierta es de papel cansson, color naranja, las hojas en papel minagris. En su interior contiene un plato de cerámica blanco y una cuchara de metal.
Quinto: la cubierta es de papel cansson, color verde, las hojas en papel minagris. En su interior contiene una taza.
El papel minagris por ser económico y durable, el papel cansson por estética.
Sexto: con un formato de 31X35X12cm. La cubierta es de papel arches negro, las hojas de papel bond blanco. En su interior contiene una pecera y un pez Beta rojo (Este libro tiene dos cavas, lateral y frente.)
El papel bond blanco tiene su sentido en la luz que debe darle al pez, el papel arches negro por la idea de ausencia (en su sentido mas general).
La pecera y el pez, me hacen pensar que no se puede mantener al pez estando allí encerrado, como sucedía en mi infancia al tener diversos peces y que ninguno haya sobrevivido por más de dos meses. De alguna manera, es un experimento que desafía un acontecimiento pasado, llevado a una representación actual.
Séptimo: con un formato de 30X30X30cm. La cubierta será de papel arches negro, las hojas serán de malla plástica decorada. En su interior tendrá un vaciado de mi rostro en chocolate (el libro tendrá dos cavas)
La malla decorada por ser un material regional y muy usado en los mercados públicos, el papel arches negro por el rito de una tradición mexicana.
Me gusta el olor y el sabor del chocolate, el vaciado para ejercer la idea de mi identidad con las “calaveritas” que tradicionalmente se usan para ofrendas el día de muertos en México, con las cuales mantengo estrecha relación desde mi infancia a la fecha.
Compra de material y herramientas.
Corte de papel requerido para cada libro en el formato correspondiente.
Toma de medidas del objeto y elaboración de dibujos que representen la cava, el objeto y el libro.
Elaboración de una máscara o careta que especifique la cava y su localización.
Dibujo sobre la hoja, con puntos clave especificados
Dibujo sobre la hoja, con puntos clave especificados
Cava de hoja por hoja si así se requiere para crear el vacio dentro de cada libro. Continuar con este proceso hasta lograr cubrir al objeto. (La cava tiene que tener 1mm más que la medida del objeto.
Alineación de las hojas para seguir con el encuadernado.
Pegar el papel requerido por el lado del lomo con el adhesivo para block.
Agrietar el lomo de estas cinco veces y coser utilizando estas grietas.
Volver a aplicar adhesivo para cubrir el hilo. (Tratar de que las grietas se llenen de adhesivo.)
Encintar el lomo con cinta de goma utilizando el adhesivo.
Cortar un trozo de tela de una medida calculada para cada libro.
Corte de cartoncillo de encuadernación en las medidas requeridas.
Adición de las dos tapas de cartoncillo en el papel para cubierta, con medidas requeridas.
Se engoma con cinta la parte del lomo en las tapas de cartoncillo ya adheridas al papel para cubierta.
Adherir la tela de manera que esta atraviese de tapa a tapa.
Aplicar por última vez adhesivo en el lomo del libro para unir al papel que tiene las tapas.
Dejar secar por seis horas.
Cortar papel para guardas, colocar estas en cada tapa por la parte interior para cubrir la tela y la costura del libro.
Dejar secar y después introducir el objeto
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Cronograma de actividades
Descripción | Primer mes | Segundo mes | Tercer mes | |||||||||
Q1 | Q2 | Q3 | Q4 | Q1 | Q2 | Q3 | Q4 | Q1 | Q2 | Q3 | Q4 | |
Bocetos en dibujo. | X | |||||||||||
Compra de material | X | |||||||||||
Nuevos bocetos y elaboración de las mascaras | x | |||||||||||
Compra de objetos | x | |||||||||||
Cava sobre papel | X | x | x | x | x | x | x | x | ||||
Elaboración de los libros | x | x | x | x | x | x | x | x | X | |||
Colocación de objetos | x | x | x | x | X | |||||||
Montaje y toma de fotografías | x | |||||||||||
Bibliografía
-Augé, Marc. Las formas del olvido. España: 1998: Gedisa.
-Braunstein, Néstor. Memoria espanto. O recuerdo de infancia. México: 2008: Siglo XXI.
-Chrétien, Jean-Louis. Lo inolvidable y lo inesperado. España: 2002. Editorial Sígueme.
-Heidegger, Martin. El concepto del tiempo. Madrid: 2003: Minima Trotta.
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